Stratégies d’écoute : les étudiants d’immersion en français au niveau universitaire ont la parole
Le présent article décrit la mise en œuvre de stratégies d’écoute par des étudiants inscrits dans un cours d’immersion en français au niveau universitaire au Canada et leurs réflexions sur leur utilisation et leur efficacité. Après un rappel des recherches dans le domaine, nous présenterons le progr...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |