La classe : un lieu de socialisations multiples
Notre propos est de rendre compte du système interactionnel de la classe par l’analyse des interaction individualisées des filles et des garçons du cycle 3 de l’école primaire. Notre volonté est de questionner la catégorisation binaire les filles « sages » versus les garçons « turbulents » avec un p...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2019
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