Éditorial. Observation de la qualité et qualité de l’observation
Cet éditorial convoque 6 articles de la livraison qui abordent, selon des perspectives et des éclairages différents, la question de l’utilisation du dispositif CLASS (CLassroom Assessment Scoring System) en contexte francophone, majoritairement québécois d’ailleurs. Ce dispositif vise à évaluer, à...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2018
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |