« Prendre en compte la diversité des élèves » : entre gestes professionnels et ancrages identitaires de l’enseignant
Cette recherche s’intéresse à la professionnalité enseignante,envisagée à travers l’ensemble des compétences professionnelles mobilisées, sous le double point de vue de l’activité et de l’identité. La recherche porte essentiellement sur la façon dont les différences entre les élèves sont prises en c...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |