Les enseignants utilisent-ils leurs connaissances ou perceptions des élèves lorsqu’ils donnent cours ?

Après une brève revue de questions portant sur le teacher thinking et les croyances et connaissances des enseignants, ce texte se penche sur la place que les élèves occupent dans les pensées et les conduites interactives. Les données ont été recueillies grâce à une combinaison de techniques : questi...

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ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:URI:https://journals.openedition.org/dse,
मुख्य लेखकों: Wanlin, Philippe, Crahay, Marcel
स्वरूप: Article ou chapitre numérique
भाषा:Français
प्रकाशित: Les dossiers des sciences de l’éducation 2017
विषय:
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