Enseigner le cinéma par le détour scientifique : l’histoire du cinéma au prisme de la psychologie sociale
La construction de repères de connaissances sur l’histoire du cinéma, auprès du plus grand nombre d’étudiants, n’est pas un objectif de l’enseignement supérieur ; elle ne peut intervenir, pour l’essentiel, que dans des filières spécialisées. Cependant, mettre en lien des théories des sciences humain...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/doublejeu, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Double Jeu
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |