L’acteur hors de lui
Quels sont les enjeux des formations contemporaines en arts de la marionnette ? Celles-ci sont confrontées – comme dans d’autres arts vivants – non seulement à l’éclatement disciplinaire et l’absence de longues durées, mais aussi, face à l’insertion professionnelle, à la quête d’un équilibre entre i...
محفوظ في:
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Double Jeu
2025
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:doublejeu_4813 https://doi.org/10.4000/155qu urn:doi:10.4000/155qu fr https://journals.openedition.org/doublejeu/4813 2025-11-17T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/155qu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ L’acteur hors de lui Double Jeu Presses universitaires de Caen info:eu-repo/semantics/reference/issn/2610-072X info:eu-repo/semantics/reference/issn/1762-0597 URI:https://journals.openedition.org/doublejeu Burgholzer, Laurette Quels sont les enjeux des formations contemporaines en arts de la marionnette ? Celles-ci sont confrontées – comme dans d’autres arts vivants – non seulement à l’éclatement disciplinaire et l’absence de longues durées, mais aussi, face à l’insertion professionnelle, à la quête d’un équilibre entre initiation à la création autonome et transmission de techniques, grammaires et schémas. En surplomb des orientations esthétiques et techniques, les lieux de formation en théâtre de marionnettes ont le potentiel d’être des laboratoires où l’on étudie, par la pensée en action, les tissages entre les arts plastiques et vivants, et le décentrement dans l’interprétation via l’objet marionnettique. La formation en arts de la marionnette peut aussi impulser d’autres pensées et prises de contact sensible avec le monde non humain. What are the challenges of contemporary training in puppetry? Puppet theatre schools are confronted, as other performing arts, not only with disciplinary fragmentation and the absence of long durations, but also, concerning professional integration, with the quest for a balance between initiation to autonomous creation and transmission of techniques, grammars and patterns. Overlooking aesthetic and technical orientations, puppet theatre schools have the potential to be laboratories where we study, through thought in action, the interweaving of visual and performing arts, and the decentering in acting via the puppet. Puppetry training can also encourage other thoughts and sensitive contact with the non-human world. |
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Quels sont les enjeux des formations contemporaines en arts de la marionnette ? Celles-ci sont confrontées – comme dans d’autres arts vivants – non seulement à l’éclatement disciplinaire et l’absence de longues durées, mais aussi, face à l’insertion professionnelle, à la quête d’un équilibre entre initiation à la création autonome et transmission de techniques, grammaires et schémas. En surplomb des orientations esthétiques et techniques, les lieux de formation en théâtre de marionnettes ont le potentiel d’être des laboratoires où l’on étudie, par la pensée en action, les tissages entre les arts plastiques et vivants, et le décentrement dans l’interprétation via l’objet marionnettique. La formation en arts de la marionnette peut aussi impulser d’autres pensées et prises de contact sensible avec le monde non humain. |
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