Vodcasting, quand les étudiants se présentent
Un nouveau type de « cinéma » personnel (vodcasting) est en cours de production, donnant lieu à une nouvelle économie de l’image dans la société de la connaissance. Un tel événement justifie que l’on repense l’audiovisuel dans l’éducation, notamment en tant que forme d’expression, où la caméra passe...
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Distances et médiations des savoirs
2014
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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Un nouveau type de « cinéma » personnel (vodcasting) est en cours de production, donnant lieu à une nouvelle économie de l’image dans la société de la connaissance. Un tel événement justifie que l’on repense l’audiovisuel dans l’éducation, notamment en tant que forme d’expression, où la caméra passe aux mains des étudiants. D’autre part, dans ce monde numérique global, construire son identité propre est devenue une tâche encore plus complexe. Le vodcasting, par son accessibilité, peut permettre d’établir de nouvelles relations à cette construction aussi bien que de nouvelles relations au savoir. Nous présentons une étude portant sur une activité autobiographique — vidéos de présentation de soi-même (une minute) — dans laquelle 115 vidéos ont été produites et placées dans des portfolios en ligne. Des réflexions concises ont été demandées aux étudiants, et leurs résultats ont été analysés ainsi que les vidéos. L’expérience a été jugée très positive en ce qui concerne les connaissances et les compétences acquises (multiliteraties) et les étudiants ont exprimé un très haut niveau de satisfaction personnelle. |
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