Élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un dispositif de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone

Élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un dispositif de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone

En se référant à la théorie de l’autodétermination, cette recherche propose l’élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un contexte de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone. Deux collectes de données ont été menées (N = 659 et 324) auprès d’apprenants in...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Auteurs principaux: Ayari, Mejdi, Mabilon-Bonfils, Beatrice, Jeannin, Laurent
פורמט: Article ou chapitre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Distances et médiations des savoirs 2023
נושאים:
motivation
MOOC
self-determination theory
measuring scale
paradigm of Churchill
CLOM
théorie de l’autodétermination
échelle de mesure
paradigme de Churchill
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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CLOM
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Ayari, Mejdi
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Jeannin, Laurent
Élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un dispositif de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone
description En se référant à la théorie de l’autodétermination, cette recherche propose l’élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un contexte de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone. Deux collectes de données ont été menées (N = 659 et 324) auprès d’apprenants inscrits dans le cadre du MOOC « Préparer et réussir le DELF B2 et le DALF C1 » de l’Université de Jendouba (Tunisie). Nous proposons une échelle de 16 items autour de quatre variables motivationnelles : la motivation intrinsèque, la motivation extrinsèque à régulation identifiée, la motivation extrinsèque à régulation externe et l’amotivation. Les résultats des différentes analyses statistiques, conformément au protocole de Churchill, ont montré que l’échelle proposée satisfait aux critères de fiabilité communément admis.
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Mabilon-Bonfils, Beatrice
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publisher Distances et médiations des savoirs
publishDate 2023
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