Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement
Cet article présente l’évolution des concepts de distance et de présence en formation à distance telle qu’elle s’est dessinée entre deux étapes marquantes : d’une part, le questionnement inaugural de Geneviève Jacquinot en 1993 et d’autre part les deux numéros thématiques de Distances et savoirs pub...
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Distances et médiations des savoirs
2014
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openedition-oai:revues.org:dms_865 https://doi.org/10.4000/dms.865 urn:doi:10.4000/dms.865 fr https://journals.openedition.org/dms/865 2014-12-23T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/f8et https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Peraya, Daniel formation à distance distance présence Jacquinot distance education distance presence Jacquinot Cet article présente l’évolution des concepts de distance et de présence en formation à distance telle qu’elle s’est dessinée entre deux étapes marquantes : d’une part, le questionnement inaugural de Geneviève Jacquinot en 1993 et d’autre part les deux numéros thématiques de Distances et savoirs publiés en 2011 qui tentaient de répondre à cette même question, Où va la distance ? Il ne s’agit pas d’une revue exhaustive de la littérature, mais d’une relecture « distancée » de textes significatifs de l’évolution qui a mené les chercheurs à penser la formation à distance à partir du concept de présence et non plus à partir de celui de distance. This article presents the evolution of two key concepts of distance education: distance and presence. These concepts took shape between two landmarks: the first one, the inaugural questioning by Geneviève Jacquinot in 1993 and the second one, two thematic issues of Distances and Knowledge published in 2011 that attempted to answer this question: Where is distance going? This paper is not an exhaustive review of literature, but a « distanced » re-reading of significant texts about the evolution that led researchers to apprehend distance education from the concept of presence and not from the one of distance. |
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OpenEdition Journal |
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Cet article présente l’évolution des concepts de distance et de présence en formation à distance telle qu’elle s’est dessinée entre deux étapes marquantes : d’une part, le questionnement inaugural de Geneviève Jacquinot en 1993 et d’autre part les deux numéros thématiques de Distances et savoirs publiés en 2011 qui tentaient de répondre à cette même question, Où va la distance ? Il ne s’agit pas d’une revue exhaustive de la littérature, mais d’une relecture « distancée » de textes significatifs de l’évolution qui a mené les chercheurs à penser la formation à distance à partir du concept de présence et non plus à partir de celui de distance. |
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