Bibliographie générale sur la conception des dispositifs
Cette bibliographie ne prête pas à l'exhaustivité, mais souhaite fournir des pistes utiles à qui s’intéresse aux questions de conception. Pour faciliter son utilisation, elle est divisée en quatre rubriques :Conception et instrumentation numérique, qui recoupe des textes s’inscrivant dans une...
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Distances et médiations des savoirs
2014
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:dms_605 https://doi.org/10.4000/dms.605 urn:doi:10.4000/dms.605 fr https://journals.openedition.org/dms/605 2014-03-14T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/f8eg https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Bibliographie générale sur la conception des dispositifs Cette bibliographie ne prête pas à l'exhaustivité, mais souhaite fournir des pistes utiles à qui s’intéresse aux questions de conception. Pour faciliter son utilisation, elle est divisée en quatre rubriques :Conception et instrumentation numérique, qui recoupe des textes s’inscrivant dans une perspective informatique ;Conception et ingénierie de formation ;Conception et outils pédagogiques, centrée sur des outils et des pratiques pédagogiques (comme le tutorat)Cadrage des pratiques de concep... Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Bourdet, Jean-François |
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Cette bibliographie ne prête pas à l'exhaustivité, mais souhaite fournir des pistes utiles à qui s’intéresse aux questions de conception. Pour faciliter son utilisation, elle est divisée en quatre rubriques :Conception et instrumentation numérique, qui recoupe des textes s’inscrivant dans une perspective informatique ;Conception et ingénierie de formation ;Conception et outils pédagogiques, centrée sur des outils et des pratiques pédagogiques (comme le tutorat)Cadrage des pratiques de concep... |
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