Tablettes tactiles et apprentissage du piano
Dans cette contribution, nous décrivons la manière dont de jeunes pianistes débutants interagissent avec une application pour tablette numérique (Wolfie) dans le cadre de leurs pratiques pianistiques à la maison. Prenant appui sur le cadre de l’approche instrumentale (Rabardel, 1995), nous nous inté...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| Prif Awduron: | Batézat-Batellier, Pascale, Adrien, Bourg |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Distances et médiations des savoirs
2020
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Eitemau Tebyg
-
La tablette tactile en Ulis : un instrument au service d’une école inclusive ?
(Article ou chapitre numérique)
Magot, Claude-Alexandre, et al.
, 2020 -
L’usage du numérique pour les apprentissages des collégiens dyslexiques : le cas des tablettes tactiles numériques et de l’application S.
(Article ou chapitre numérique)
Leclère, Marie, et al.
, 2023 -
Le nocturne pianistique sous l’œil des théoriciens: contrainte et liberté de la forme
(Article ou chapitre numérique)
Frei, Constance
Études de lettres, 2024 -
Tablettes hors la classe : L’activité de l’enseignant pour et durant une sortie avec ou sans l’application SituLearn
(Article ou chapitre numérique)
Héron, Robin, et al.
Activités, 2025 -
Jeunes enfants et tablettes tactiles. Appareils pour apprendre ou appareils à apprendre ?
(Article ou chapitre numérique)
Liu, Chenchen, et al.
, 2019