Les Learning Analytics, entre fantasmes et réalité

Les Learning Analytics, entre fantasmes et réalité

Le débat relatif aux Learning Analytics se clôt par les contributions de deux collègues : Hélène Pulker (Open University), coutumière de la revue, et Paola Tubaro, sociologue (Université Paris-Sud). H. Pulker se présente comme une enseignante utilisant les LA dans la formation en langue à distance...

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Manylion Llyfryddiaeth
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Prif Awdur: Peraya, Daniel
Fformat: Article ou chapitre numérique
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: Distances et médiations des savoirs 2019
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Accès Université d'Orléans et IFPM
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