Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université

Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université

L’université, comme tout élément constitutif et participatif de la société, n’a pas échappé à l’avènement des technologies de l’information et de la communication (TIC). Les TIC se sont invitées dans les situations pédagogiques à l’université, sans toutefois susciter grande littérature et nombreux t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Autores principales: Paivandi, Saeed, Espinosa, Gaëlle
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Distances et médiations des savoirs 2013
Materias:
étudiants
TIC
enseignants-chercheurs
relation éducative
students
ICT
university teachers
educational relationship
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:dms_425
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:dms_425 https://doi.org/10.4000/dms.425 urn:doi:10.4000/dms.425 fr https://journals.openedition.org/dms/425 2013-10-15T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/f8eb https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Paivandi, Saeed Espinosa, Gaëlle étudiants TIC enseignants-chercheurs relation éducative students ICT university teachers educational relationship L’université, comme tout élément constitutif et participatif de la société, n’a pas échappé à l’avènement des technologies de l’information et de la communication (TIC). Les TIC se sont invitées dans les situations pédagogiques à l’université, sans toutefois susciter grande littérature et nombreux travaux de recherche. Étudier la relation éducative à l’université demande donc d’introduire les TIC dans cette étude, et c’est en cela que réside l’originalité de ce texte. Que font les TIC à la relation éducative ? Comment les questions essentielles liées à la relation éducative (pouvoir, autorité, asymétrie, répartition des rôles, modalités d’interaction et de transaction entre les partenaires) sont-elles travaillées et réactualisées par les TIC ? Notre texte tente d’apporter quelques éléments de réponses à ces interrogations. Notre propos et notre réflexion se situent dans le cadre de l’enseignement universitaire « traditionnel », c’est-à-dire présentiel. Nous proposons un texte de synthèse qui, sur la base de la littérature déjà produite, analyse l’impact éventuel des TIC sur la relation éducative à l’université et tente ensuite d’envisager le type de travaux de terrain utiles sur le sujet. Universities, like any constituent and participative element of society, have not escaped the advent of information and communication technologies (ICT). ICT found their way into teaching situations at university, but without producing much scientific literature and research work. This article is based on the assumption that studying the teacher/student educational relationship at university requests taking ICT into account, and attempts to provide answers to the following questions: what are ICT doing to the educational relationship? How are the key issues related to the educational relationship (power, authority, asymmetry, roles, modes of interaction and transaction between the partners) impacted and updated by ICT? Our focus is on "traditional" face-to-face teaching. Taking into account the existing literature, we analyze the possible impact of ICT on the educational relationship at university and then attempt to consider the type of field work needed on the subject.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic étudiants
TIC
enseignants-chercheurs
relation éducative
students
ICT
university teachers
educational relationship
spellingShingle étudiants
TIC
enseignants-chercheurs
relation éducative
students
ICT
university teachers
educational relationship
Paivandi, Saeed
Espinosa, Gaëlle
Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
description L’université, comme tout élément constitutif et participatif de la société, n’a pas échappé à l’avènement des technologies de l’information et de la communication (TIC). Les TIC se sont invitées dans les situations pédagogiques à l’université, sans toutefois susciter grande littérature et nombreux travaux de recherche. Étudier la relation éducative à l’université demande donc d’introduire les TIC dans cette étude, et c’est en cela que réside l’originalité de ce texte. Que font les TIC à la relation éducative ? Comment les questions essentielles liées à la relation éducative (pouvoir, autorité, asymétrie, répartition des rôles, modalités d’interaction et de transaction entre les partenaires) sont-elles travaillées et réactualisées par les TIC ? Notre texte tente d’apporter quelques éléments de réponses à ces interrogations. Notre propos et notre réflexion se situent dans le cadre de l’enseignement universitaire « traditionnel », c’est-à-dire présentiel. Nous proposons un texte de synthèse qui, sur la base de la littérature déjà produite, analyse l’impact éventuel des TIC sur la relation éducative à l’université et tente ensuite d’envisager le type de travaux de terrain utiles sur le sujet.
author Paivandi, Saeed
Espinosa, Gaëlle
author_facet Paivandi, Saeed
Espinosa, Gaëlle
author_sort Paivandi, Saeed
title Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
title_short Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
title_full Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
title_fullStr Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
title_full_unstemmed Les TIC et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
title_sort les tic et la relation entre enseignants et étudiants à l’université
publisher Distances et médiations des savoirs
publishDate 2013
container_title URI:https://journals.openedition.org/dms
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/dms.425
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/dms/425
_version_ 1877243440772677632

Ejemplares similares