Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?

Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?

Dans ce numéro, la rubrique Débat-discussion donne la parole à Anne Boyer (LORIA, Université de Lorraine) et à Vanda Luengo (MOCAH, LIP6, Sorbonne Université), toutes deux informaticiennes (re)connues pour leurs travaux dans le domaine des LA. D’emblée, elles revendiquent leur double posture d’ense...

Deskribapen osoa

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Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Egile nagusia: Peraya, Daniel
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Distances et médiations des savoirs 2019
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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