La situation, lieu d’une véritable alternance dans les formations duales ?
Avec son ouvrage, Apprendre en situations : un analyseur de la professionnalisation dans les métiers adressés à autrui, Philippe Maubant apporte à tout acteur agissant et intéressé par la formation et l’éducation une approche pertinente pour repenser la pédagogie contemporaine dans son orientation...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
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Distances et médiations des savoirs
2018
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |