Trouver sa voix en anglais académique : apport et limites d’un assistant d’écriture basé sur l’IA :: SCD d'Orléans

Trouver sa voix en anglais académique : apport et limites d’un assistant d’écriture basé sur l’IA

Trouver sa voix en anglais académique : apport et limites d’un assistant d’écriture basé sur l’IA

Cet article présente un retour d’expérience sur l’intégration d’un assistant conversationnel fondé sur l’IA générative – le GPT Writing Coach – dans un cours d’écriture académique et professionnelle en anglais. Inscrite dans une démarche de Scholarship of Teaching and Learning et s’appuyant sur la t...

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ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:	URI:https://journals.openedition.org/dms,
मुख्य लेखकों:	Lucas, Jennifer, Otmanine, Irina
स्वरूप:	Article ou chapitre numérique
भाषा:	Français
प्रकाशित:	Distances et médiations des savoirs 2026
विषय:	feedback critical thinking creativity Artificial Intelligence self-assessment créativité esprit critique Intelligence Artificielle autoévaluation
ऑनलाइन पहुंच:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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