Le cours magistral en amphithéâtre : une situation d’enseignement perturbée par les instruments
Cet article s’intéresse au cours magistral en tant que situation d’activité instrumentée. Il entend montrer que l’introduction d’instruments, notamment technologiques, au sein de cette situation, influence l’activité des enseignants et des étudiants à plusieurs titres. Dans ce but, il utilise le cad...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Distances et médiations des savoirs
2015
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| বিষয়গুলি: | |
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