« Si nous utilisons une activité pour attribuer une valeur et prendre une décision, sans trop savoir avec certitude ce qu’est une valeur, comment le raisonnement et les méthodes employées peuvent-ils être crédibles ou légitimes a priori ? »
Dans cet entretien, Alban Roblez, maître de conférences à l’université catholique de Lille (laboratoire ETHICS-GERTS), retrace son parcours vers la recherche. Venu de l’éducation populaire, il reprend ses études en sciences de l’éducation avant de consacrer sa thèse, en philosophie de l’éducation, à...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
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Diversité
2026
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