(Re-)construire l’inclusivité dans l’enseignement supérieur français
Depuis la loi de 2005 sur « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées », l’enseignement supérieur en France a été incité à transformer son fonctionnement pour devenir plus inclusif. Cependant, la notion d’inclusivité, qui désigne un processus s...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Diversité
2025
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