Des études pour « ceux qui restent » ? Le dispositif des « campus connectés » en région rurale
L’enquête sociologique dont il est question a été réalisée dans le cadre d’un mémoire de recherche de master 1 à l’ENS de Lyon, soutenu en septembre 2022. Le présent article vise à en restituer la démarche et les résultats relatifs aux effets du dispositif « campus connecté » sur les trajectoires ét...
保存先:
| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
|---|---|
| 第一著者: | Moyne, Eliot |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Diversité
2025
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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