Des écoles par et pour les musulman·e·s : dynamiques de distinction au sein d’écoles privées de niveau élémentaire
Initialement présentées comme solution au « problème » des filles voilées à l’école publique, les écoles musulmanes sont aujourd’hui devenues un nouveau problème public à résoudre. Elles occupent pourtant une place très minoritaire et cherchent avant tout à se positionner comme alternative aux école...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Diversité
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |