Vers une reconfiguration des relations entre les familles et l’institution scolaire ?
Quels ont été les engagements de chacun pour l’éducation des enfants pendant le confinement ? Quelles injustices relationnelles ont été vécues ? Quelles en sont les conséquences sur les alliances ou les mésalliances éducatives au sein des familles et avec l’école ? Quelles sont les pistes pour const...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
|---|---|
| Päätekijä: | Association École et famille |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Diversité
2025
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Samankaltaisia teoksia
-
Coéducation et territoire(s) : un campus des alliances éducatives et d’inclusion sociale pour mieux répondre aux besoins des enfants et de leurs parents
(Article ou chapitre numérique)
Prévôt, Olivier
, 2023 -
Travail du lien de couple en thérapie familiale psychanalytique : pertinence et limites
(Article ou chapitre numérique)
Aubertel, Françoise
, 2015 -
L'approche intégrative centrée sur le problème, de William Pinsof
(Article ou chapitre numérique)
Duriez, Nathalie
, 2008 -
Une expérience de co-thérapie dans le temps de la formation à la thérapie familiale
(Article ou chapitre numérique)
Collart, Valérie, et al.
, 2018 -
Ajustement créateur pour traverser l’absence
(Article ou chapitre numérique)
de la Personne, Christelle
, 2016