Numérique, éducation et forme scolaire : enjeux d’équité

Numérique, éducation et forme scolaire : enjeux d’équité

Ce texte s’intéresse principalement aux enjeux d’équité liés aux usages éducatifs du numérique. On distingue d’abord inégalités, iniquités et fractures numériques en prenant comme point d’entrée les différences d’alignement se manifestant entre les systèmes scolaires des pays développés et les usage...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/diversite,
Autores principales: Laferrière, Thérèse, Baron, Georges-Louis, Allaire, Stéphane, Nadeau-Tremblay, Sophie, Tremblay, Mélanie, Boisjoly, France, Nicole, Marie-Claude, Beaudoin, Josée
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Diversité 2025
Materias:
équité
technologies de l’information et de la communication
recherche participative
coopération entre pairs
equity
information and communication technologies
participatory research
peer collaboration
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.35562/diversite.1625
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/diversite/1625

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