Marqueurs cadratifs temporels et argumentatifs dans les récits d’apprenants néerlandophones de français L2
Cet article présente une étude quantitative sur corpus examinant la présence et la fréquence de marqueurs cadratifs temporels et de marqueurs argumentatifs dans les narrations orales (Frog Story, Mayer, 1969) d’apprenants néerlandophones de français L2. Les narrations proviennent de groupes d’appren...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/discours, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Discours
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |