De la mention de l’individu à celle du groupe : usage des expressions référentielles en fusion et en partition dans les récits d’enfants de 5 à 8 ans
Cette étude s’intéresse à l’usage des expressions référentielles par les enfants en récit quand ils procèdent à un regroupement de référents (fusion) et quand ils mentionnent séparément les référents d’une entité précédemment présentée comme un groupe (partition). Les enfants ayant des difficultés à...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/discours, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Discours
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |