La didactique du FLE : Enjeux contextualisés de l’émergence d’un champ (ou non) dans deux Hautes Écoles Pédagogiques germanophones
Notre contribution retrace l’émergence de la didactique du FLE dans deux espaces germanophones, la Suisse alémanique (années 2000) et la RFA (années 1970). Nous nous penchons sur les enjeux de son institutionnalisation en Haute École Pédagogique, ce que nous allons illustrer dans une étude comparée...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2023
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