Écrit et méthode directe d’enseignement des langues : des innovations pédagogiques ?

Inversant l’ordre des apprentissages – oral avant écrit -, la méthode directe d’enseignement des langues a introduit des innovations pédagogiques majeures dans l’enseignement de l’oral qui ont attiré l’attention des historiens des méthodologies. Il reste pourtant à se demander si l’enseignement de l...

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Hoofdauteur: Hidden, Marie-Odile
Formaat: Article ou chapitre numérique
Gepubliceerd in: Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde 2021
Onderwerpen:
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