La composante culturelle dans la construction de la discipline français langue étrangère (XVIIIe)
Nous analysons dans cet article quelles étaient les idées force quant à la représentation du français qui sont présentes aux XVIIe et XVIIIe siècles, au début du processus de la disciplinarisation et de l’institutionnalisation du français langue étrangère (FLE) en tant que matière scolaire. La conce...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |