L’enseignement du FLE par les applications en ligne : une didactique novatrice ?
À l’heure des tableaux interactifs et des plateformes en ligne, nous nous questionnons sur la pertinence des applications dans l’apprentissage du FLE et sur leur caractère novateur. Dans le cadre de nos cours de didactique du FLES, nos étudiants ont testé deux applications courantes : iTooch et Busu...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2018
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |