Robotique éducative et constitution de communs de la connaissance dans les FabLabs : un enjeu fondamental pour le développement
Depuis quelques années, de nouveaux espaces d’apprentissage et de production ont vu le jour sous forme de FabLabs. Cet article se propose de présenter et d’analyser l’intérêt de la robotique éducative au sein de ces nouveaux d’espaces, tout en montrant les conditions et les difficultés à transférer...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ctd, |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Communication, technologies et développement
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |