Le langage autorisé pour penser le système éducatif
Cet article examine le processus par lequel d’éducation, depuis les années 70, est vue comme la principale variable explicative des inégalités au Brésil et comme un instrument de politique publique aux mains des économistes. Ce processus passe par, 1) la lutte des éducateurs professionnels pour la m...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |