Les enseignants à l’épreuve de la diversification des élites. Ressorts d’engagement et travail normatif autour du dispositif d’ouverture sociale d’une Grande école
Depuis le début des années 2000, l’espace des Grandes écoles françaises a vu émerger des dispositifs d’»ouverture sociale» se proposant d’œuvrer à une plus grande égalisation des chances d’accès des lycéens à ces établissements. Sur la base d’une enquête portant sur le dispositif « PEI » (pour Progr...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2019
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |