La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen
L’article montre comment les enseignants guinéens, face à des conditions de travail et de vie qu’ils jugent défavorables, déploient des stratégies pour essayer d’améliorer leur situation. Nous les considérons donc comme des acteurs sociaux dotés de marges de manœuvre, qui ne comptent pas seulement s...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |