Recompositions et dynamiques de l’enseignement arabo-islamique au Niger : le cas de Zinder
Cette étude a été menée au Niger dans le cadre de terrain de thèse en sociologie soutenue le 20 octobre 2016. Elle explore l’évolution d’un enseignement arabo-islamique à Zinder ville située à environs mille kilomètre de Niamey. Si l’enseignement général laïc demeure encore une référence pour la plu...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2018
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| বিষয়গুলি: | |
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