L’éducation des adultes dans les universités en France. Une mission hétérodoxe ?
La formation tout au long de la vie intègre des expériences d’études variées, de la formation initiale traditionnelle à la reprise d’études à l’âge adulte pour des formations créditées ou non, courtes ou longues, à temps plein ou à temps partiel et dans le but d’une qualification professionnelle ou...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2015
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