La “professionnalisation” des formations universitaires en France
Cet article se propose d’étudier comment émerge puis se réalise l’idée de ce que l’on qualifie aujourd’hui de “professionnalisation” des formations universitaires et quelles acceptions et contenus lui ont été associés. Etudié en tant que processus, ce mouvement fait l’objet d’une analyse à trois niv...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2014
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| الموضوعات: | |
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