Marc-запись: À la recherche des points de vue dans la langue

À la recherche des points de vue dans la langue

Cette étude comporte une caractérisation de certains concepts essentiels de la linguistique générale, notamment de la sémantique des langues. À partir d’une réflexion sur différents axiomes scientifiques sur la langue, cet article développe des principes de sémantique concernant l’argumentation et l...

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Опубликовано в: :	URI:https://journals.openedition.org/corela,
Главный автор:	Tordesillas, Marta
Формат:	Article ou chapitre numérique
Опубликовано:	Corela 2016
Предметы:	énonciation sémantique argumentation polyphonie langue discours subjectivité topoi instructions contraintes énoncé mot-de-discours mot-de-langue voix point de vue. enunciation polyphony discourse subjectivity Language Semantics constraints utterance part of speech part of language voice point of view.
Online-ссылка:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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description	Cette étude comporte une caractérisation de certains concepts essentiels de la linguistique générale, notamment de la sémantique des langues. À partir d’une réflexion sur différents axiomes scientifiques sur la langue, cet article développe des principes de sémantique concernant l’argumentation et l’énonciation dans la langue. Sous une perspective historique de la Science qui rend compte, à chaque fois d’une façon plus radicale, de la subjectivité de / dans la langue à partir d’une conception dynamique de la langue, se développe la conception du point de vue, qui devient primordiale dans les études de sémantique, ainsi que dans plusieurs domaines scientifiques qui réfléchissent à la langue. Le point de vue devient d’ailleurs le centre d’une proposition théorique, telle que la Sémantique des points de vue, proposée par Pierre-Yves Raccah. Ladite théorie pose une conception manipulatoire de la langue et montre qu’il est nécessaire d’admettre que les mots ordinaires imposent des contraintes sur les points de vue que les énoncés peuvent évoquer. Elle rend compte de la manière dont les langues imposent à leurs énoncés des biais socio-cognitifs, que les interlocuteurs perçoivent dans les discours qu’ils entendent.
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