Le discours alternatif, meilleur antidote aux stéréotypes de genre : l’exemple des albums de jeunesse utilisés à l’école primaire en France et en Espagne.
Nous présentons ici les résultats d’une recherche réalisée au sein du projet ARENAS (Horizon Europe 2022), coordonné par Julien Longhi (Université de Cergy Pontoise). Notre étude porte sur des albums de littérature de jeunesse français et espagnols utilisés dans des classes d’écoles primaires frança...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
|---|---|
| Autors principals: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publicat: |
Corela
2025
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |