Moyens de persuasion utilisés par les apprenants sinophones du FLE dans les lettres familières
Cet article étudie les moyens d’argumentation dans les lettres familières rédigées par les apprenants sinophones du français langue étrangère de niveau B2. Les lettres sont contrastées à celles des francophones et des sinophones natifs représentant un groupe de contrôle. Les résultats montrent certa...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Udgivet: |
Corela
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |