Gesture profile of fluent and non-fluent people with aphasia :: SCD d'Orléans

Gesture profile of fluent and non-fluent people with aphasia

Cet article propose une analyse de la production gestuelle de personnes souffrant d'aphasie fluente ou non-fluente en comparaison avec les gestes effectués par des locuteurs ne souffrant d'aucun trouble du langage. L'intérêt d'une telle étude est double : d'une part, elle pe...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Cyhoeddwyd yn:	URI:https://journals.openedition.org/corela,
Prif Awdur:	Ferré, Gaëlle
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Cyhoeddwyd:	Corela 2022
Pynciau:	corpus multimodalité aphasie études gestuelles dysfluence multimodality aphasia gesture studies dysfluency
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

Multimodal Semantic Knowledge Assessment –Standard and Preliminary Data in Semantic Variant Primary Progressive Aphasia and Alzheimer’s Disease in Comparison with Vascular Aphasia
gan: Basaglia-Pappas, Sandrine, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Évaluation d'un cas d'aphasie progressive primaire fluente sans déficit sémantique global
gan: David, Danielle, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Effet de la rééducation perceptivomotrice sur la récupération de la parole chez deux patientes avec aphasie non fluente chronique post-AVC
gan: Haldin, Célise, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Rehabilitation of post-stroke aphasia: Approach 2.0
gan: Vochin, Anca, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

L’analyse de « collections » de phénomènes multimodaux en linguistique interactionnelle : À propos de l’organisation systématique des ressources gestuelles en début de tour
gan: Mondada, Lorenza
Cyhoeddwyd: (2013)

A Multimodal corpus to check on pragmatic competence for Mild Cognitive Impaired aging people
gan: Duboisdindien, Guillaume, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

La linguistique générale est-elle toujours d’actualité en aphasiologie, 80 ans après son entrée à La Salpêtrière ?
gan: Nespoulous, Jean-Luc
Cyhoeddwyd: (2018)

Teaching Multimodal Metadiscourse in English for Academic Purposes
gan: Carrió-Pastor, María Luisa
Cyhoeddwyd: (2022)

Putting the cyclic gesture on a cognitive basis
gan: Ladewig, Silva H.
Cyhoeddwyd: (2013)

Formes et fonctions du discours d’expert dans des discussions sur l’environnement entre étudiants britanniques : une étude multimodale de la prise de position en interaction
gan: Debras, Camille
Cyhoeddwyd: (2014)

Peut-on prédire la neuropathologie d'une aphasie progressive primaire ?
gan: Moreaud, Olivier
Cyhoeddwyd: (2011)

Coordination, attention visuelle et gestes professionnels dans la rééducation de l’aphasie
gan: Merlino, Sara
Cyhoeddwyd: (2021)

Constitution et exploitation de corpus vidéo en linguistique interactionnelle : rendre disponibles les détails multimodaux de l’action située
gan: Mondada, Lorenza
Cyhoeddwyd: (2013)

Gestualité et construction des chaînes de référence dans un corpus d’interactions tandem
gan: Debras, Camille, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Du corpus enregistré au corpus analysé : questions méthodologiques sur l’utilisation d’outils de requêtes informatisés
gan: Colón de Carvajal, Isabel
Cyhoeddwyd: (2013)

Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage
gan: Chanier, Thierry, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Fluent forever : how to learn any language fast and never forget it
gan: Wyner, Gabriel
Cyhoeddwyd: (2024)

Quelles données pour l’analyse phonologique de la parole aphasique ?
gan: Clayette, Élodie, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques
gan: Colón de Carvajal, Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La classification des aphasies : un bref historique
gan: Viader, Fausto
Cyhoeddwyd: (2015)

Chant, cri et aphasie dans la rhétorique sentimentale de Jean-Claude Gorjy (1753-1795)
gan: Krief, Huguette
Cyhoeddwyd: (2025)

Approches sémiotiques et langagières en physique et en mathématiques
gan: Bécu-Robinault, Karine, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Fluent Python : Clear, concise, and effective programming
gan: Ramalho, Luciano, 19..-
Cyhoeddwyd: (2022)

La Batterie d'Évaluation des Troubles Lexicaux : effet des variables démographiques et linguistiques, reproductibilité et seuils préliminaires
gan: Tran, Thi Mai, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Does therapy of apraxia generalize to daily living?
gan: Goldenberg, Georg
Cyhoeddwyd: (2016)

Apprentissage et durabilité : quelle place donner au jeu et au « rejeu » dans l’apprentissage et la mémorisation d’une langue/culture cible ?
gan: Dubrac, Anne-Laure
Cyhoeddwyd: (2016)

Langue de bois et aphasie moderne
gan: Thom, Françoise
Cyhoeddwyd: (2010)

Paraphasies phonémiques et/ou phonétiques ? Des raisons et des difficultés de cette distinction
gan: Laganaro, Marina
Cyhoeddwyd: (2015)

Contrôle cognitif et contrôle des langues dans l’aphasie bilingue : apport des études récentes
gan: Ezzedine, Nour, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Comprendre pour interagir : les corpus d’interactions au service de l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère
gan: Alberdi, Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Le pronom ON dans l’interaction en face à face : une ressource de (dé)contextualisation
gan: Jacquin, Jérôme
Cyhoeddwyd: (2017)

Réflexions sur la multimodalité dans le développement de la négation : étude de cas d’un enfant brésilien et d’un enfant français
gan: Vasconcelos, Angelina Nunes de, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Référence multimodale dans les narrations d’enfants : les gestes servent-ils à clarifier les expressions référentielles ambiguës ?
gan: Bellifemine, Corrado, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Petits et grands corpus en analyse linguistique des gestes
gan: Debras, Camille
Cyhoeddwyd: (2018)

Perception and production of fluent speech
Cyhoeddwyd: (1980)

Neuroplasticité induite par la thérapie du langage dans les cas d’aphasie : mieux comprendre le fonctionnement cérébral pour une intervention plus efficace
gan: Mina, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Architectures des troubles phonético-phonologiques dans l’aphasie du français : des segments aux syllabes
gan: Prince, Typhanie
Cyhoeddwyd: (2017)

Descriptions spatiales multimodales d’enfants avec et sans trouble du développement du langage
gan: Bellifemine, Corrado
Cyhoeddwyd: (2023)

(Dis)fluencies and their contribution to the co-construction of meaning in native and non-native tandem interactions of French and English
gan: Kosmala, Loulou
Cyhoeddwyd: (2020)

La variante logopénique de l’aphasie primaire progressive : état des connaissances et controverses cliniques
gan: Marceau, Carole-Anne, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

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