Entre les lignes et les images : redessiner l’apprentissage par le biais d’un graphic memoir
Cet article explore le potentiel éducatif du graphic memoir Heimat (2018) de Nora Krug. Par sa narration graphique, ses choix visuels et ses dimensions plurilingues, Heimat ouvre des perspectives pédagogiques novatrices pour l’enseignement des langues étrangères et des approches transdisciplinaires....
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/comicalites, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Comicalités
2026
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |