Des réformes pour l’égalité des genres à l’école : le cas des manuels d’école primaire en Corée du Sud
Les réformes dans un cadre historique, législatif et institutionnel Dans les années d’effervescence politique qui suivent la fin de l’occupation japonaise, la Corée du Sud met en place une série d’institutions et de réformes pour définir un nouveau cadre démocratique, une option alors appuyée par l...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/com, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Les Cahiers d’Outre-Mer
2019
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |