L’acquisition du déterminant nominal en français : une construction progressive et interactive de la grammaire
Cet article présente une synthèse partielle de nos travaux sur l’acquisition du déterminant nominal par le jeune enfant français entre un et trois ans environ. L’objectif de ces recherches est d’étayer l’hypothèse fonctionnaliste d’une construction progressive de la grammaire, s’effectuant en intera...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cognitextes, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
CogniTextes
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |