Le poids des modèles hexagonaux d’enseignement supérieur
« En Égypte, l’Angleterre avait une armée, les Français avaient une idée. L’Angleterre occupait le pays, la France avait une idée claire en matière d’éducation. Parce que les Français possédaient une telle philosophie, ce qui n’était pas le cas de l’Angleterre, le crayon français a toujours été plu...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/cjm, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Cahiers Jean Moulin
2022
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |