El componente prosódico en el estudio de la intercomprensión románica y su posible aplicación didáctica
Cette étude, inscrite dans le cadre du projet international AMPER, introduit la phonétique perceptive dans l’étude de l’intercompréhension, à travers une approche centrée sur l’intonation et basée sur le principe de « proximité prosodique » entre les différentes langues romanes. Les tests de percept...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/cher, |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Espagnol |
| Publicat: |
reCHERches
2021
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