Penser l’activité au sein de dispositifs : l’entretien ergologique pour former et transformer
L’article s’intéresse à des dispositifs de formation pour des apprenants, étudiants et élèves. À travers deux études de cas, l’une située dans un Centre de ressources en langues (CRL) en contexte universitaire et l’autre dans un collège, l’article illustre comment l’entretien centré sur les normes e...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les carnets du Cediscor
2024
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