Alnassan, A. (2017). Didactique de l’arabe et problématique de la polyglossie : Approche comparative entre l’arabe littéraire et le dialecte syrien en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de l’arabe, langue étrangère. URI:https://journals.openedition.org/cediscor.
Chicago Style (17. basım) AtıfAlnassan, Abidrabbo. "Didactique De L’arabe Et Problématique De La Polyglossie : Approche Comparative Entre L’arabe Littéraire Et Le Dialecte Syrien En Vue D’améliorer La Qualité De L’enseignement De L’arabe, Langue étrangère." URI:https://journals.openedition.org/cediscor 2017.
MLA (8th ed.) AtıfAlnassan, Abidrabbo. "Didactique De L’arabe Et Problématique De La Polyglossie : Approche Comparative Entre L’arabe Littéraire Et Le Dialecte Syrien En Vue D’améliorer La Qualité De L’enseignement De L’arabe, Langue étrangère." URI:https://journals.openedition.org/cediscor, 2017.