Enseignement des langues étrangères : épistémologie, théorisation et discours ordinaires
Cet article aborde, sous l’angle historique, la façon dont s’est effectuée, dès l’avènement de l’approche communicative, la rencontre entre l’analyse du discours et la didactique du français. Il introduit, dans un second temps, l’articulation entre ces deux champs à travers un resserrement sur la dé...
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Les carnets du Cediscor
2017
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