Yerly, G. (2019). Les raisons du faible usage des résultats d’évaluation externe par les enseignants. Étude croisée dans trois contextes éducatifs. URI:https://journals.openedition.org/ced.
Style de citation Chicago (17e éd.)Yerly, Gonzague. "Les Raisons Du Faible Usage Des Résultats D’évaluation Externe Par Les Enseignants. Étude Croisée Dans Trois Contextes éducatifs." URI:https://journals.openedition.org/ced 2019.
Style de citation MLA (8e éd.)Yerly, Gonzague. "Les Raisons Du Faible Usage Des Résultats D’évaluation Externe Par Les Enseignants. Étude Croisée Dans Trois Contextes éducatifs." URI:https://journals.openedition.org/ced, 2019.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.